O Projeto está a decorrer de acordo com o esperado: 

 1ª Fase - "Vamos partilhar o trabalho! ", os alunos criaram o logótipo do projeto, depois criaram uma conta e-mail (pegadaescolacriativaebsln@gmail.com), criação de um site Escola Pegada Criativa (https://escola-pegada-criativa 810fa1.webnode.pt) , criação de um site com IA (https://escolapegadacriativaebsln.mobirisesite.com/) e criação de uma APP (https://pegada-criativa-hub.base44.app/). 

 2ª Fase – "Ciência Cidadã", concorrer ao Concurso ao Encontro Ciência e Inovação 2026, em Lisboa, julho de 2026 e a proposta apresentada, com o tema " 10 - PEGADA CRIATIVA PARA A TERRA: Escolas Verdes Futuro" e o artig, ter sido aceite, tendo sido integrada na sessão #14 - Educação, literacias e comunicação de ciência. Concorreram 206 propostas e só foram aceites 169. O Encontro Ciência e Inovação 2026 marcará a realização do primeiro grande evento da Agência para a Investigação e Inovação (AI²).As submissões envolveram mais de 1.200 participantes e cerca de 1.000 organizações distintas. As Unidades de I&D participam em 96% das propostas, seguidas das empresas (63%), das associações de diferentes tipos (49%) e da Administração Pública (44%) (https://www.cienciainovacao.pt/programa/#2026-07-16). A Sessão Paralela: Educação, literacias e comunicação de ciência. Sala 5D, Pegada Criativa para a Terra: Escolas Verdes Futuro, Proponente Principal: José Lobo (AEMF) é o único AE presente no Encontro Ciência e Inovação 2026. 

 3ª Fase - "Porque o tempo passa, mas a Pegada fica", criação do logótipo e da Infografia em pré projeto das várias ideias emem papel para passar a acrilico sobre "estado ecológico do espaço escolar EBSLN "(Camélias plantadas, cantinho das aromáticas, estufa/horta biológica, charco, arbores e arbustos). Visita de Estudo ao Laboratío da Paisagem para visita da exposição interativa (retirar ideias para a infografia e realização de atividade prática - https://labpaisagem.pt/atividades/).

O nosso objetivo é proporcionar uma educação de qualidade em condições mais eficazes e igualitárias, integrando os nossos alunos com medidas adicionais do DL54, cujo número aumenta a cada dia, no nosso sistema educativo com os nossos parceiros. Ao disseminar métodos inclusivo inovadores nas nossas escolas do agrupamento , planeamos formar alunos qualificados, com elevada empatia e coesão social. Para a segurança e a economia sustentáveis da Europa, queremos preparar as qualificações necessárias para o futuro dos alunos com necessidades especiais e garantir a sua continuidade na vida escolar. Desenvolver o sentido de pertença dos alunos com necessidades especiais à escola e garantir a sua assiduidade, proporcionando apoio e orientação mais eficazes aos alunos com medidas adicionais, às suas famílias e aos colegas. Melhorar a nossa capacidade de sermos uma escola inclusiva, integrando as abordagens e práticas inovadoras que iremos adquirir no âmbito deste projeto nas nossas escolas do agrupamento. Ser um modelo e mentor na nossa região educativa para escolas e instituições que enfrentam problemas semelhantes. Com competências de ensino na preparação de material didático inovador para alunos com necessidades especiais, utilizando a aprendizagem baseada em computador, serão desenvolvidas as capacidades cognitivas e motoras dos alunos serão desenvolvidas com atividades físicas adaptadas TIC, STEM e STEAM.